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金沙线上娱乐代理龙8国际 第一次家长会后,如何与孩子沟通?智慧家长用爱做答

发布日期:2020-01-11 16:05:54

金沙线上娱乐代理龙8国际 第一次家长会后,如何与孩子沟通?智慧家长用爱做答

金沙线上娱乐代理龙8国际,智慧家长深谙孩子的生理心理发展规律,不在乎一时得失,不用孩子对家长的爱与依赖,将孩子变成满足虚荣心,释放焦虑的工具。

作者:皎洁的后青春时代

北京西城区某重点小学最近召开了一年级新生入学后第一次家长会。

专家讲座一个小时四十分钟后,开启了班级自主部分。

语文,数学,外语以及班主任老师分别就孩子们的情况进行了总结评价部署。

后,老师给每位家长一份孩子个人表现评定以及建议表。

一张一寸宽的纸条!

我家娃的那张纸条是这样的:

看来,娃的课上表现不佳呀,估计在班里中游上下。

一边听老师絮絮念叨各科学习辅导要求,详细记笔记,一边在心里进行心理建设。

我在暗自评估孩子入学以来的表现。能否跟上老师的速度,基本完成任务 ;在显然节奏缓慢的情况下 能否被老师接纳包容?孩子面对暂时落后的情况,会不会失去信心?回家后如何传达这次家长会精神?

一进门,冰儿就仰起小脸兴奋地问:“今天我们老师说什么了?”

看着那张花苞一样充满期待的脸,我无论如何说不出那些“还有不足”,“继续努力”的话。我急中生智,高兴地抱住冰儿:“今天两位老师表扬你,因为你表现的好,连我也受到大家欢迎呢!”

冰儿兴奋得满脸通红,连连问我:“老师都表扬我什么啦?”

我思索着回答:“说你是一个非常好的男孩!上课不迟到,作业认真,错题全都改对了,回答问题声音响亮,还帮助同学。哎呀,你的优点好多啊!”

看到冰儿激情燃烧的样子,我暗自给自己点赞,多亏了这个“谎言”让孩子对上学对老师对学习充满期待和向往,而不是恐惧和怵头。

然后,我又眨眨眼睛:“猜猜,你还有哪些不足?”

冰儿笑着回答:“我有时上课玩铅笔和笔袋。”

“还有呢?”我笑着接着问,就像猜谜语那样充满乐趣。

“还有……我书写有点慢,写字时低头”。

“说对了!”我搂搂冰儿的肩,“这个小朋友知道自己的不足,再努力一把,就更优秀了!”

第一次家长会后,原本应该是郁闷愁苦的批评教训,硬生生被我们搞成了轻松快乐,充满激情的分享!孩子看到了自己的努力和成长,也认识到不足,制定了具体可期的改进方案,完全达到了家长会的目的。

然而,并不是所有家庭都这么和谐愉快。

当天晚上的家长群里,就有好几个妈妈牢骚满腹,无奈又无助,可以想见后面的火药味。

每次家长会,都是对家长心理承受能力的试压,也是对孩子情感和心理的考验 。

很多家长听见老师表扬自家孩子,顿时喜上眉梢,比自己升职加薪还痛快,这时的孩子甚至可以提一些平时被严格禁止的事情,比如吃冰淇凌,肯德基,看电影,看动画片;

听见自家孩子的缺点不足,立刻陷入惶恐和焦虑,唯恐孩子跟不上,惹老师不待见 ,同学瞧不起,一步跟不上,步步跟不上呀!越想越沮丧,内心濒临崩溃边缘。于是,回家后抱怨,指责,教训,一股脑砸向孩子,日后辅导作业也常常意难平。

暴戾家长教养下的孩子,一般走向两个结局。

要么在严苛督促下成绩不断进步,个别可能学有所成。但内心却失去安全感和价值感,一生在低自尊和无法与人建立亲密关系的沮丧中,不能自拔。

要么在家长一次次贬斥指责中,大脑自动关闭全部感受系统,让知识的传授和道德教化,变成对牛弹琴。或在调皮捣蛋和电子游戏中寻找存在感力量感,令家长和老师头痛不已。

从第一次开始,家长会变成家长的刑罚,孩子的噩梦,这样的悲怆将持续十几年。

话说,那点缺点不足有必要如临大敌般的张皇严峻吗?

细看我娃纸条上的不足部分,不过是小孩子刚入学的不适应,不熟练,不专业而已。

跟孩子肌肉神经发育尚未完成有关;

跟孩子生活方式刚刚转型尚未形成习惯有关;

跟孩子好动喜玩自制力尚未形成有关;

也跟有的幼儿园没有提前涉猎小学内容有关……

这些不适应是暂时的,假以时日孩子们会在不知不觉中,变得专业又娴熟。

想想自己和周围的人,谁不是从懵懂笨拙稚气中慢慢走过来的呢?很多学霸早期也是调皮捣蛋甚至后进生呢!

所以,现阶段孩子慢一点,错一点,落后一点,真的不必太过在意。

只要抓住两点就够了,一是良好生活学习习惯养成,一是对学校老师和学习生活的热爱。

建议一,家庭会议定调成认可激励。家长会如果变成告状会 ,家长的传达变成算账会,会导致家长焦虑孩子恐惧,师生亲子关系紧张,这决不是我们愿意看到的。客观总结孩子的成长状况 ,让孩子看到自己的进步,看到老师的肯定,感受到正面力量,才是家长会后我们要做的事情。

建议二,把孩子的优点讲透,甚至老师优点给不足的情况下,家长自己寻找孩子优点,汇报的主旋律始终在“老师喜欢你”,“你做得很好”这样的高调。让孩子对学校班级充满归属感,尽快融入集体融进学习氛围。

建议三,将缺点定位成“需要提升的空间”,而不是上升到品德态度的高度,嫌弃斥责,将孩子的自我认知压低到尘埃。能不能巧妙处理老师的批评,才是衡量智慧家长与否的分水岭。

建议四,带领孩子刻意练习。每天晚上完成老师留的作业后,我陪着冰儿在田字格本上再写一篇字,主要解决笔顺占格和书写姿势。一字一评,好的画红圈,写得不好的用比喻描述,这个字“太抽抽”,“小短腿”,“小脑袋”。欢声笑语中,巩固了新知,练习了书写,纠正了姿势。这就是“刻意练习”在辅导孩子作业时的应用,作为一对一的“私教”,家长不但需要懂得,更需要耐心。

小学低年级,孩子良好的状态真的比完美的表现重要。

智慧家长深谙孩子的生理心理发展规律,不在乎一时得失,不揠苗助长,不用孩子对家长的爱与依赖,将孩子变成满足虚荣心,释放焦虑的工具。

好家长,永远给足孩子空间和动力,等着孩子慢慢来。

作者:教育达人,头条号签约作者,青云计划获奖者

本头条号拥有30余位教育学、心理学、社会学、传播学背景的专家学者,将与活动号(微信公众号:亲子沟通如何说)一起,致力于推动有品质的亲子沟通,“你问我答”功能已经开启。欢迎关注!

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